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今天，我们带大家一起来分析下 “史化生” 选科组合的特点以及适合人群，供各位家长和考生参考。
01 .组合学科特性及适合人群
该组合属于文理结合的组合方式，其中，历史侧重于对知识的记忆和理解，以背诵为主，化学、生物则比较注重考生逻辑思维和分析能力，但是也需要一定的记忆力，属于以思考理解为主的偏理科组合。
史化生组合在 3+1+2 选科组合中，既避开了难度较大的物理科目，又兼备文科学习难度较低的历史科目，因此受到许多考生和家长的青睐。
那么什么类型的考生适合选择史化生组合呢？
1. 善于总结思考，理解能力强的学生；
2. 目标重点院校，成绩不拔尖的中等生；
3. 化学和生物成绩比较好，想报考相关专业的学生；
4. 喜欢历史，记忆力良好，能及时调整学习思维的学生；
5. 喜欢理科知识，数学成绩好，有很好的分类思考方式的学生。
02 .史化生组合优势劣势分析
一、优势
1. 学习难度不大
历史的学习比较容易，化学和生物的难度相对于物理来说较小，在学习方法以及大学专业方面都有相通之处。整体来说，该组合学习难度不大，是扬长避短的优选，适合喜欢理科又不想选择物理的考生。
2. 学习压力小
历史的学习相对于政治来说题目客观很多，化学生物考试没有主观性发挥的题目，并且生物可以在高二考，可以减轻学生在高三时的压力。
3. 竞争压力小
该组合选考热度不高，一般是成绩处于中等考生的选择，因此选择该组合的竞争压力相对较小。
二、劣势
1. 专业竞争不占优势
大部分学校的理工类、医学类专业都要求必选物理,如果排除物理,很可能导致即使选择了化学、生物，却无法报考化学类、生物类、医学类专业的局面，因此在专业的选择上会受到一定的限制。
2. 文理科差异
文科和理科在学习方式和思维上有一定的差异，考生在学习的过程中会有产生思维跳跃并且需要不断调整和适应。
03 .该组合对应的大学专业有哪些？
在 “3+1+2” 模式中史化生组合专业覆盖率为 50.25%，在 “3+3” 模式中专业覆盖率为 88.7%，不同地区考生需要根据本省政策区别考虑。
一、可报专业
可以报考的专业类别有材料类、食品科学与工程类、环境科学与工程类、化工与制药类、地质类、矿业类、水利类、纺织类等报考热度较低的工科类专业。
在理学类专业有化学类、地理科学类、生物科学类、海洋科学类、地质学类、心理学类等可以选择。
还有部分医学类专业如中医学类、药学类、护理学类、医学技术类、中西医结合类等相关专业。
二、限报专业
史化生组合在报考大部分工科类专业都有限制，如像电子信息类、计算机类、兵器类、航空航天类、核工程类、仪器类几乎都不能报考。
有一部分要求必须选考物理的理学专业也会有限制，如数学类、物理类等专业。
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04 .想选科应该考虑哪方面因素？
选科对考生的高考成绩、专业报考以及未来职业都有影响，因此在选科时需要考虑以下几个因素：
1. 专业招生要求
不同专业有不同选科要求，一般分为不限科目、必选 1门/2门、2 门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此在考生选择科目时高校招生专业要求起到决定性的作用。
2. 各科成绩及排名
因为新高考选择性考试的科目采取的是赋分制，成绩需要按照排名换算，卷面分并不是学生的最终成绩。因此选科不能仅仅考虑成绩，还要考虑在选科群体中的排名情况。
3. 学科学习难度
考虑学科学习难易搭配。六门科目中，物理、化学是学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，可以在一定程度上减少一些学习的难度。
4.关注高校专业变化
高中所掌握的学科知识，是大学学习的重要基础。很多专业，对于高中学科知识的要求十分高，如果未掌握好相应的基础知识，那么大学学习便会很吃力。因此，选科首先要选专业，与所选专业有密切关联的学科是首选的考虑对象。
5.学校师资水平
由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己优势和劣势科目。学生在各科成绩差不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。
选科结果关系到孩子将来高考可报哪些专业，决定孩子的命运，所以家长应该综合各方面因素，结合孩子自身特点，合理科学选科，为高考提前做准备。
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